英国诗人约翰·多恩说：“没有人是一座孤岛。”疫情之下，我们也共同见证了团结的中国人以“大爱无疆”的精神应对灾难。看到无数医护人员冒着生命危险坚持在抗疫一线，保持着每日十几个小时的高强度工作，见证了一批批白衣天使们逆行的壮举。

全国上下都在为对抗疫情，做着自己的贡献。 现在学校“停课不停学”，我们也做出了网上课堂的安排。作为一名普通的教师、一名班主任，也感受到了在这个特殊时期自己将会面临前所未有的挑战。突如其来的疫情改变了原有的轨迹，也改变了班主任的工作方法，有了上一回的线上上课，这次没有了曾经的迷茫与无措。 对于突如其来的变化，我迅速建立了班级群，周三晚上接到消息，周四早上开始上课，没有耽误学生一节课。虽然从线下变成线上，可。是我坚守着我的坚守。

让我变一种方式守护你

首先在关键的节点，做好动员与思想教育工作。网课开始前，我精心地准备了动员班会。由于有之前的经验，我给学生们是先敲起了警钟，千万不能因为是线上教学就放松对子自己的要求。首先我利用网上关于疫情报道的新闻与视频，领着学生们共同学习在面对疫情时中国人民表现出来的高度团结的精神，无私奉献精神，奋不顾身的精神，迎难而上的精神。来激发学生学习的内动力，这是万事良好的开端。紧接着就提出上网课是的具体安排与要求，充分发挥学生干部与课代表的作用，在老师与学生之间架起一座桥梁。之后又让班长做了简短发言“吾辈学子，正值学年，星空逐梦，岂可待，跨时空之艰，吾师生同在，于方寸之间，亦可成就吾辈之缤纷世界。” ，调动好学生的积极性，就万事俱备静待上课了。

其次就是每每通过上课状态、作业情况及时发现学生的状态不佳时就要进行随时的教育，利用早上和中午签到的十分钟时间，进行简短的思想教育，指导学生对出现的问题想办法解决，而不要逃避。分析大环境下应该如何扬长避短，充分发挥网课可以回放的优点，对不明白的地方及时重复，而不能因为没了学校的氛围而放松对自己的要求。告诉学生在这次不知具体开学日期的“抗疫居学”的战役中，你终究要完成一次学习中自我救赎！虽不知结果如何，但老师都期待着大家能经历过这场疫情的洗礼，绽放出自己的青春之光。更懂自律，更知坚持！我也期待着大家因着我们的这份小小的期待，更加努力！

再有就是极个别同学在长时间网上上课的状态下可能会出现焦虑、恐慌、愤怒和烦躁等各种不良情绪，这是人面对应激事件的正常心理反应，不必过于敏感和紧张。我就会利用微信与他们进行“面对面”聊天。通过和几个同学以这种形式交流后，我发现比起真正面对面谈话要顺畅的多，也许就是因为没有真正见到老师，就没有那么紧张。交流时更能说出真正的想法，敢于面对承认自己存?